O ATELIE: COMO FORMA DE RECONHECER E VALORIZAR AS DIFERENÇAS, INSPIRADO SAN MINIATO, ITÁLIA
Palavras-chave:
Ateliê, Abordagem Educativa de San Miniato, Práticas Educativas na inclusão.Resumo
Resumo: O presente trabalho caracteriza-se por uma pesquisa bibliográfica que descreve o percurso do Ateliê como estratégia educativa para valorizar e reconhecer a identidade e acolher a diversidade nas crianças de direitos especiais. Acolhem também os estudos dos espaços e dos ambientes escolares como favorecedores do desenvolvimento do protagonismo infantil e potencializam a aprendizagem das crianças com direitos especiais. Para tanto, inicia-se com uma breve descrição do ateliê dentro da abordagem educativa desenvolvida em escolas municipais de Educação Infantil de San Miniato. Em seguida, relata-se como são os contextos educacionais inclusivos. E, por último, conclui-se com os conceitos de crianças protagonismo e a sua relação ao processo de inclusão.Downloads
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